【記者林常雄／高雄報導】　為協助國內扣件業者取得更多國際產品驗證，開拓國際市場，金屬中心積極與國內扣件大廠金全益公司拓展合作。11月5日在豪山國際股份有限公司林武弘董事長、鴻詳傢俱有限公司侯志淵董事長、緣食尚實業有限公司張芫傑總經理、承品光電科技股份有限公司李承學總經理以及尚福企業股份有限公司張皓閔總經理的共同見證下，由金屬中心林仁益董事長與金全益股份有限公司王義方董事長於東京共同簽署合作備忘錄。針對日本檢測驗證與品質技術專業領域，包括標準認證流程、檢測計畫制定、驗證申請等技術進行深入交流，進一步推動台灣扣件產品在國際驗證技術上的突破與應用。

此次合作的重點包括：雙方將共同探討日本JIS認證最新驗證流程，透過研析日本國際標準規範，提供技術與檢測標章認證制度諮詢，協助國內扣件業者申請認證，以利拓展日本扣件市場。

金全益股份有限公司的王義方董事長表示，非常榮幸能夠與金屬中心合作，雙方將在技術諮詢、國際標準規範及認證流程等方面深化合作，並期待未來在檢測與驗證領域中為國內扣件產業提供參考，助力台灣切入日本扣件市場版圖。

金屬中心董事長林仁益表示，金屬中心長期協助國內產業進行產品國際驗證，這次與金全益的合作是在推動扣件產品國際認證成長的重要里程碑。透過雙方的密切合作，金屬中心除了持續厚實產品驗證能力外，也將促進台灣扣件產品與國際標準接軌，進一步強化國內扣件產品優勢，提升國際吸引力和市場潛力。雙方將展開長期合作，深化台灣針對日本產品認證制度的檢測能力與服務。未來，隨著在檢測領域的合作，金屬中心將提升在日本產品認證檢測技術上的能力，完善檢測技術，以助力產業增加國際競爭優勢。

【記者戴英薇／屏東報導】　屏東縣政府積極培力青年教育人才，將資源導入屏南地區，縣長周春米與財團法人為台灣而教教育基金會(TFT)董事長林妍希(7)日簽約合作，為屏南地區持續注入豐沛的教育資源，周縣長感謝TFT「沒有被落山風吹跑」，希望借重團隊的專業與遠見，補足並翻轉教育中最艱難的城鄉差距。

「參與協助的團隊都是天上掉下來的禮物！」縣長周春米表示，3年前在車城國小溫泉分校設立啟用的「屏東教育創新基地」，是全國第1座以教育為主題的地方創生場域，作為青年教育人才與資源的匯聚點，也是屏南地區最有力的教育資源，非常感謝TFT團隊與均一教育平台基金會、誠致教育基金會等單位長期合作並投入資源，成為創新教育融合地方創生的典範模式。

周春米表示，過去近三年透過 TFT 的進駐與經營，為屏南地區帶來新的教育創新思維和方法，並培育了潛在的未來教育工作者，也看見 TFT 串聯「跨處室整合」的力量。在此也特別肯定，屏東縣勞青處、教育處兩大處室攜手 TFT，積極整合資源，讓我們能夠穩健的朝著勞動暨青年發展處的「以青培青」目標邁進。接下來的三年，我將繼續協調跨處室，促成公私協力整合政府與民間的資源，讓教育創新不再只是個別場域的實驗，為屏南地區，甚至擴大提供到屏東縣其他地區的孩子們，更豐富、有創意的學習機會，並吸引更多有志教育領域的優秀青年人才，願意前來屏東，或者回流屏東投入教育事業，為屏東整體教育體系的發展注入新動能。

周縣長說，屏東教育創新基地是縣府勞青處、教育處2個單位共同攜手TFT，積極整合資源為屏東的孩子提供更多元、更有創意的學習機會，多年來已培育113位青年教師在屏東校園服務，是縣府與民間團體公私協力的最佳典範，期盼未來能吸引更多外地青年前來開疆闢土、落地生根，為地方發展挹注更多動力。

TFT 董事長林妍希表示，TFT 沒有被落山風嚇跑。回顧基地這幾年的成果，TFT 深知「人」是屏東教育創新基地的根本，教育不只是學校內的事，它可以與地方、與文化、與生活緊密連結。未來三年，TFT 將以屏東教育創新基地為起點，持續與縣政府合作、擴大公私協力的可能性，並規劃擴大培力教育人才、拓展多元創新資源注入、深耕經營在地社區與教育連結等三大方向，共創互助教育生態系統，縮短偏鄉教育差距，推動教育變革，期待基地能成為「串連教育創新人才與資源的平台，與在地共創實踐教育創新的優質模型」。相信能與屏東共創教育新篇章，鼓勵更多縣市政府願意響應合作，為台灣教育的未來鋪就更美好的道路。

屏縣府勞青處表示，TFT持續進駐屏東教育創新基地所帶來的正面迴響，不僅推動屏東教育發展，也展現青年人才培育的多元可能性，讓對於教育創新有想法的青年們可以找到志同道合的夥伴，未來也將持續合作地方教育工作者與地方創生青年團體，激盪出跨領域的思考與對話，讓教育不再有城鄉差距，讓青年可以留在屏東實現夢想。

屏東教育創新基地不僅是全台第一個，與仍在營運的國小共享翻新校舍的標竿，更在近三年間，累積串連 29 間學校、與破百跨界單位合作、舉辦逾四百場次相關教育活動、服務超過兩千五百人次孩童、以及在地社區近五千人次參與的成果，逐步與在地社區、孩子建立連結也傳承在地文化，不只成為吹動教育的暖風，更為在地注入教育創新活水，讓基地成為在地孩童口中的「遊學（遊樂與學習）基地」，在地社區居民的「好夥伴」，也為屏南地區偏鄉教育開創新可能。

「以青培青」促進屏南教育，實踐全台孩童教育均等願景！

對於接下來三年的基地發展， TFT 秉持「以孩子為核心」的精神，規劃「擴大人才支持與培力」、「建構有機資源網絡」、「推進在地共好與共創」等三大方向。首先，「擴大人才支持與培力」持續培力教育青年人才，更逐步規模化與系統性的規劃教師與教育工作者培訓交流的工作坊，穩固推動在地教育人才成長與創新開展。其次，「建構有機資源網絡」延續以基地為空間平台的資源進駐，除了持續與多方資源合作，也將培力與串連在地資源，逐步形成在地教育雙向交流的有機資源網，為屏南地區構建更多元的教育創新實力。最後「推進在地共好與共創」，則為深耕在地社區和學校，建立共同回應在地教育需求的長期夥伴關係，共創在地永續與教育創新生態系統。

縣長周春米表示，過去近三年透過 TFT 的進駐與經營，為屏南地區帶來新的教育創新思維和方法，並培育了潛在的未來教育工作者，也看見 TFT 串聯「跨處室整合」的力量。在此也特別肯定，屏東縣勞青處、教育處兩大處室攜手 TFT ，積極整合資源，讓我們能夠穩健的朝著勞動暨青年發展處的「以青培青」目標邁進。接下來的三年，我將繼續協調跨處室，促成公私協力整合政府與民間的資源，讓教育創新不再只是個別場域的實驗，為屏南地區，甚至擴大提供到屏東縣其他地區的孩子們，更豐富、有創意的學習機會，並吸引更多有志教育領域的優秀青年人才，願意前來屏東，或者回流屏東投入教育事業，為屏東整體教育體系的發展注入新動能。

在偏鄉教育關懷上，TFT 於 11 月至明年 1 月在教育創新基地，舉辦「Chill Night」以及「屏東縣精進計畫研習」兩場系列活動。 11 月 9 日的「Chill Night」串連臺灣國際人權影展，讓基地成為台灣最南端的放映聚落，讓恆春半島也可以一起參與每年一度的人權影展，透過電影了解更多教育議題，交流教育所見； 12 月 11 日與 1月 8 日兩日的「屏東縣精進計畫研習」，邀請教師一同參與。詳情可參考屏東教育創新基地：https://reurl.cc/QENE22。

除了透過深耕教育創新基地合作模式，與在地、政府共創教育願景， TFT 也透過「 TFT 計畫」招募來自多元背景的人才，無論是應屆畢業生、跨領域工作者、無教師證或教育相關背景，只要具有對於教育的使命感與領導特質潛力，願意走進議題，嘗試創造影響力者皆歡迎加入。計畫期間共 24 個月，保障平均月薪 40,000 元起。第十二屆 TFT 計畫將於 2024 年 10 月 28 日開始招募， 第一梯次將於2024 年 12 月 8 日截止，詳情可見 TFT 計畫官方網站：https://reurl.cc/zD5yD0  。

屏東教育創新基地 11 月與 12月至 2025 年 1 月活動資訊：

【Chill Night｜臺灣國際人權影展】

 日期： 11 月 9 日 （六） 15:00-16:30

 地點：屏東教育創新基地

 片名：小嫉妒

活動內容：透過電影了解更多教育、親子議題，並讓教育工作者、家長、親子能夠聚在一起看電影放鬆療癒！。

【113學年度｜屏東縣精進計畫研習】

 日期： 12 月 11 日 （三）、1月8日（三） 13:30-16:30

 地點：屏東教育創新基地

 活動內容：教師有效教學共備、數位教學培力

【關於屏東教育創新基地】屏東縣政府爲有效運用車城國小溫泉分校閒置空間，打造屏東首座「教育創新基地」，於 2022 年 9 月 24 日正式啟用，並委任致力於促進優質教育平權的非營利組織「為台灣而教（Teach for Taiwan，簡稱 TFT ）」經營管理。透過與屏東縣勞動暨青年發展處、教育處等公部門單位協力合作，引進同為教育創新合作社（Education CoLab）成員的均一教育平台基金會、誠致教育基金會（ KIST 實驗學校），以及麥肯錫、Puma、BenQ 等多家企業的串連參與，逐步落實在地共學、培力在地教育創新人才，成為屏東縣屏南地區資源與青年人才的教育新平台，共創偏鄉創新教育新典範。

【關於為台灣而教】為台灣而教（Teach for Taiwan，簡稱 TFT ）是致力於促進優質教育平權的非營利組織，期待透過培育人才、與教育現場合作，共同帶動整體社會回應台灣教育不平等的結構性議題。透過培育能長期驅動改變教育不平等現況的人才，並與高需求地區學校及社區多元合作，共同為孩子創造優質的教育環境。同時，也積極與社會各界協力，串連企業與民間資源，透過大眾倡議、政策倡議，帶動為孩子的公平發展機會而努力的運動。願有一天，台灣所有的孩子，不論出身都能擁有優質的教育與自我發展的機會。