記者黃俊育 / 新北報導
新北市立北大高級中學於(20)日與智紳數位文化事業有限公司締結合作備忘錄，透過師生培力課程、產業調查資料庫、社區GIS平臺應用、在地數位走讀等合作方式，為深化高中地方學課程開展更多可能性。
▲新北市立北大高級中學於本日(20)與智紳數位文化事業有限公司締結合作備忘錄，透過師生培力課程、產業調查資料庫、社區GIS平臺應用、在地數位走讀等合作方式，為深化高中地方學課程開展更多可能性。(圖/新北教育局提供)
北大高中甫獲選為教育部111學年度十二年國民基本教育課程綱要前導學校，並以「地方學」作為重要發展目標，學校除了延續以往五年的績優基礎之外，未來結合智紳數位的專業技術，將大幅提升地方學的科技應用能力和在地產學合作效益。在此之前，北大高中在新北創新教育加速器三年計畫的挹注下，與智紳數位共同參與2021年聯發科「智在家鄉」數位創新社會競賽，以「青心柑種‧數位創生」的方案在455隊1800人中榮獲優等獎的殊榮，已經有產學合作的基礎，如今簽署合作備忘錄將更能促進雙方緊密的合作關係。
智紳技術總監張智傑先生，曾任職中研院人社中心GIS專題中心10餘年，在運用GIS於考古、文化資源、民俗宗教、歷史以及地方學等人文社會科學領域上，有諸多研究與實務經驗。2021年創立智紳數位文化事業有限公司，致力於「社區GIS(Community GIS)」、「空間人文」及「宗教民俗文化研究推廣」三大領域的推廣、研究與應用。本次與北大高中的合作，將逐步由下而上地累積在地資料，並打造在地網路空間基礎架構與平臺，把數位資料庫「留」在地方、進一步串聯教育、觀光、學術研究等各界的協作效益，活化在地社群進行地方知識蒐整與永續利用的文化量能。
▲三峽茶鄉走讀故事地圖。(圖/新北教育局提供)
北大高中校長施雅慧也分享：「很高興我們能擔任地方學的前導學校任務，期待未來以創新的方式展現地方多元的風貌，包括透過導入社區GIS的課程，讓學生變為更專業的智慧導覽員，並可善用多元圖層與調查資料建構在地故事脈絡，進而開創新型態的地方走讀體驗。而這樣的操作模式也可以推廣給各校，在開設多元選修課時建立地方資源的數位資料庫，進行轉化應用。」
▲浸水營古道數位走讀圖台。(圖/新北教育局提供)
跳脫傳統地方學的印象，我們期待地方學2.0時代的來臨，可以開創很不一樣的學習模式，北大高中與智紳數位的合作將是一個起點，未來由師生共同產出的三峽在地數位應用成果更令人期待。
