圖、文/成都濃園
劉剛林老師是一個很熱心的人。
在濃園裡，他是最愛幫助別人的藝術家之一。因為他在傳播正能量的同時，也在收穫快樂。他曾經有過富足的過去，從事藝術設計行業碩果累累，在深圳的富人區生活。進藏的一次拍攝，卻讓他重新為自己的人生洗牌，忠於內心，忠於自我。
▲寫生中的劉鋼林老師
經同學王亞非的介紹，他來到了成都濃園。在濃園平房類的田園生活中，他將自己對自然的美，用畫筆塑造，一絲不苟。
▲創作中的劉鋼林老師
用自己的繪畫技能換來生活費，青年時期的鋼林老師用自己的努力在塵世中活得堅強而愜意。畢業後在藝術設計行業中，順風順水，獲得了許多獎項。
攝影藝術與油畫藝術都是傳達特定審美情感活動的一種藝術表現形態，它們同屬於視覺空間藝術。攝影是對現實世界的真實反映，而繪畫則是一個再創造的過程。兩種藝術形式在創作時可以互相借鑒與利用，只要把握好「度」就必定會創作出勃勃生機的藝術作品。
在鋼林老師的童年時期，由於整個家族的藝術文化氛圍的薰陶，讓他註定和普通的孩子有了不一樣的夢想。在他的回憶中，善良而又有才華的母親彈著鋼琴，他畫著畫，陽光是溫柔而又多情的從玻璃窗透視進來。
他告訴我們，他像母親一樣，對教書育人有很強的心願，他樂於將自己在藝術領域的探索體驗，分享給學生們，並強調要保護他們的藝術個性。因為在個性裡，醖釀著極大的想像力和創造力。
人生有無數種活法，關鍵是你選擇的那一種，是否真的值得，人生不過三萬多天
但重要的是，我們是認真活了三萬天，讓每一天都過得有意義。
▲畫 · 壺 · 書
▲珠峰祥雲
▲羌雲
▲春日陽光
▲夏日舞桉
▲秋羌水語
▲望魚古巷
